9/10の小5の授業にて。

前回から始めた、「主語・述語・修飾語」の練習問題。

やはり、ここで悩んでいました。

確かに「感覚」で日本語を話している「日本人」は、「文法」の話をすると途端に窮屈そうになります。

しかし、「国語」で問われているのは「感覚」ではなく「論理」なのです。

もちろん、国語の「才能」を持っている人なら、細かく考えなくてもできてしまいます。

運動の「才能」を持っている人なら、考えなくてもスポーツができてしまうのと同じですね。

ただ、言葉は伝達ツールです。

さらに言葉は「文字」になります。

会話として使われる「言葉」は、文法が多少おかしくても相手が前後の文脈から脳内変換をしてくれるので成立します。

しかし「文字」はそうはいかないのです。

「友達が私に数学を教えた」

「友達に私が数学を教えた」

「昨日、自転車に乗ったA君は、B君と一緒に公園に行った」

「昨日、A君は自転車に乗って、B君と一緒に公園に行った」

「昨日、A君は、B君と一緒に自転車に乗って公園に行った」

語順や助詞によって、修飾関係が変わり、状況も変わってしまいます。

だからこそ、「主語・述語・修飾語」を大切にしたいのです。

【新年度（２０２５年３月から）の募集人数】

小3クラス（一般）㈬㈯　あと７名（１名入塾決定）

小４クラス（一般）㈬㈮　あと７名（１名入塾決定）

小５クラス（一般）㈫㈭　あと７名（３名入塾決定）

小６クラス（一般）㈫㈮　あと８名（１名入塾決定）

中学受験クラス　今年度の中学受験クラスの募集は終了しました。

７年生クラス㈪㈬㈯　あと５名（３名入塾決定）

８年生クラス㈫㈭㈮　あと６名（２名入塾決定）

９年生クラス① ㈪㈬㈮　あと１名（３名入塾決定）

９年生クラス② ㈫㈭㈯　あと４名

９年生理社クラス㈫㈬　あと５名（２名入塾決定）

高１クラス㈫㈭㈮　あと６名（２名入塾決定）

高２

文系クラス㈪㈭㈯　あと６名

高３

文系クラス㈪㈬㈮　あと６名

理系クラス㈪㈬㈮　あと５名

ご連絡は

電話　03(3787)8732

にお願い致します。

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