1/31の高3生の授業にて。

高校1年生の補習。 今日のテーマは、英語の「関係副詞」です。 本来であれば、そう構えるような単元ではありません。中学で習った「関係代名詞」の変形に過ぎないからです。土台さえあれば、すんなりと理解できるはず。 しかし、この生徒は躓いてしまう。 原因は、はっきりしています。これまでずっと、「感覚」で解いてきたからです。 「なんとなく、これっぽい」「読んでみた感じで、これかな」 その場しのぎの「感覚」は

小学5年生の国語。物語文の「場面分け」でペンが止まる。 よくある光景です。 「どこで切ればいいかわからない」 これは、国語のセンスがないのではありません。ただ、「解き方」を知らないだけです。 学校は「読み方」を教える場所であり、「解き方」を教える場所ではありません。だから、塾で「解き方」を学ぶ。ここまでは、どこの塾でも同じです。 しかし、ここで一つ疑問が浮かびます。 「習った解き方を、入試本番で使

9年生。都立推薦入試。 緊張の中、よく戦い抜きました。 結果は天のみぞ知る。 今はただ、張り詰めていた糸を緩めてください。 本当にお疲れ様でした。