3/5の小5の授業にて。

7年生の国語の授業。 豊葉の杜の定期試験が迫ってきたことを受け、「国語の定期試験対策法」を伝授しました。 国語の試験対策。 一見すると、何をすればいいのかややこしく思えるかもしれません。 しかし、やるべきことは他の科目よりも明確に整理されています。 本当に厄介なのは、生徒たちの「思い込み」です。 「国語は、何となく点数が取れる」 そう思い込み、試験対策をおざなりにしてしまう。 確かに、国語で0点を

9年生の英語の授業。 本日は問題演習日です。 演習となると、生徒たちはどうしても「正解率」を気にします。 何問合っていたか。 何問間違えたか。しかし、今の時期、正解率は問題ではありません。 現在の目的は「知識の定着」です。 だからこそ、「解き方」にどれだけこだわって正解を導き出せるか。 そこに焦点を当てます。 そのために行うのが、アクティブラーニングです。 生徒同士で、なぜその答えになるのかを説明

8年生の英語。 中学校でも、いよいよ「接続詞」の授業が始まったようです。 接続詞が入ると、文章の構造は一気に複雑になります。 今まで「なんとなく」の単語の並べ替えで乗り切ってきた生徒が、 ここで一斉に壁にぶつかり、悩み始めます。 しかし、当塾の生徒たちにその心配は無用です。 私たちには「連結英作文」という絶対的な武器があります。 日本語の構造を論理的に分解し、英語のルールに当てはめて連結する。この