9/9　「ルールブックをなめるな」

昨日の高校1年生の英語の授業。 「態」の指導も、いよいよ佳境に入ってきました。

この日扱ったのは、「命令文の受動態」や「疑問詞が主語になった場合の受動態」。 高校英語の中でも、かなりややこしいとされる単元です。

しかし、授業は驚くほどスムーズに進みました。

なぜか。 目の前にいる生徒たちが、全員「中学生からの繰り上がり組」だからです。

彼らは、当塾の教材である「おはぐろ」のルールを、すでに正確に頭に入れています。 中学時代に徹底して叩き込んだ、英語の絶対的なルールです。ややこしく見える高校の文法も。 実は、中学の時に教え、彼らが覚えてくれたルールをそのまま当てはめるだけで解けてしまいます。

まさに「継続は力なり」です。

当塾では、中学生の時から「高校生につながる英語」を教えています。 目先の定期試験だけを乗り切るような、付け焼き刃の暗記はさせません。だからこそ、高校英語という高い壁を前にしても、ストレスなく論理を教えることができるのです。

私は事あるごとに、生徒たちにこう伝えてきました。 「ルールブックをなめるな」と。

感覚で解こうとするな。 基本のルールを、愚直なまでに守り抜け。

中学生の頃は、その言葉の真意がピンときていなかったかもしれません。

しかし今、「ルールブックをなめなかった生徒たち」が、高校生になってその言葉の本当の意味を理解しています。

【2026年度　募集状況】

小学4年生㈪㈬　あと4名 （2名入塾決定）

小学5年生㈬㈮　あと4名（2名入塾決定）

小学6年生㈪㈭　あと5名（1名入塾決定）

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8年生（中学2年生）㈪㈭㈮　あと2名（4名入塾決定） 　※　増席しました

9年生（中学3年生）　募集締め切りました

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高校3年生（文系）　募集締め切りました