top of page

6/18の4年生の授業にて。

2024年6月18日
読了時間: 2分

更新日:2024年6月19日

本来であれば、小学4年生クラスは定員が最大で7名なのですが、現状は1名だけです。


ということは、集団授業扱いですがマンツーマン授業と同じ授業形式を組んでいます。

だから、生徒に完全にマッチした授業を展開できています。


小4の生徒であるHさんの場合、まずは物語文の力を伸ばしてしまおうと考え、学校の進度を無視してドンドン教えていました。

その結果、次の単元が終われば、学校で習うべき小学4年生の物語文をすべて終了してしまうところまで来てしまいました。


学校が始まってまだ2か月です。今月中には間違いなく物語文が全て終わります。ということは、3か月間で終了ということです。


その後は説明文の読解に取り掛かります。物語文は小説文よりも丁寧に教える予定ですが、この調子でいけば、10月には学校の教科書はすべて終了するでしょう。


それならば、その後はさらに力を伸ばすために、プラスアルファのことを教えまくってしまおうと考えています。

非受験の子が受験生並みの力を持ったら、どれだけの自信を持つのでしょうね。


楽しみです。




【新年度(3月から)の募集人数】

小4クラス ㈫㈭ あと6名(1名入塾決定)


小5クラス ㈫㈮ あと1名(3名入塾決定)


小6クラス ㈬㈮ あと4名(1名入塾決定)

※ 新年度の中学受験クラスの募集は終了しました。


7年生クラス ㈫㈭㈮ あと5名(5名入塾決定)6/7


8年生クラス ㈪㈬㈭ あと2名(1名入塾決定)


9年生

通常クラス

① ㈪㈬㈯ 募集終了

② ㈫㈮㈯ あと5名(2名入塾決定)

理社クラス

① ㈭ あと4名(1名入塾決定)

② ㈫㈮ あと6名(1名入塾決定)


高1クラス ㈪㈭㈯ あと5名


高2

文系クラス ㈪㈬㈭ あと4名

理系クラス ㈪㈬㈭ あと4名


高3

文系クラス ㈪㈫㈮ あと1名

理系クラス ㈪㈫㈮ あと1名



ご連絡は

電話 03(3787)8732

にお願い致します。

 
 
 

最新記事

すべて表示
9/19 【ご報告】「児童発達支援士」の資格を取得いたしました

本日は、皆様に一つご報告したいことがあり、筆を執りました。 この度「児童発達支援士」という資格を取得いたしました。 私がなぜこの資格を取ろうと思ったのか。少し長くなりますが、私の原点となる思いとともにお話しさせてください。 私が学習塾の講師という道を志したのは、「『どこがわからないのかがわからない』という子供を助けたい」と強く考えるようになったからでした。 私自身、学生時代は決して勉強が得意ではな

 
 
 
9/18 「講師の声」と「同級生の声」

昨日の高校1年生の授業。 中学生の定期試験が終盤に差し掛かってきたということは。 同時に、高校の定期試験のカウントダウンが始まったということでもあります。だからこそ、高校生たちも静かに、黙々と机に向かっていました。 ただ、中学生の教室とは、明確に違う点が一つあります。 当塾の高校生クラスは、全員が違う高校に通っていると言っても過言ではありません。 当然、学校の授業の進度もバラバラです。ある単元につ

 
 
 
9/17 静寂の教室と、都立国語・大問5の攻略法。

昨日の9年生の授業。 教室には、対策プリントのページをめくる音と、筆記の音だけが響いていました。 静かで、研ぎ澄まされた時間です。 ただし、豊葉の杜学園の生徒だけは、すでに定期試験が終わっています。 彼女らには次のステップとして、都立高校の過去問を使い、国語の大問5の対策方法を教えました。 都立入試の国語、大問5。 出題されるのは、古文・漢文です。 中学生の多くは、この古文・漢文を嫌がります。 「

 
 
 

コメント


bottom of page