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9/8の9年生の補習にて。

  • 2025年9月8日
  • 読了時間: 2分

授業でやりたいのだけれど、とある条件がそろわないと行えないテストがあります。現状、条件が整っていないため、そのテストを授業中に行うことができません。


ただ、そのテストを受けてみたいという生徒が出てきましたので補習で受けてもらうことにしました。もちろん、その生徒は条件をクリアしています。


異なるテストを3回行い、すべてのテストが私が予想した通りの結果になりました。

生徒にはテスト前にその予想を話しています。


テストを受けた生徒が発した言葉は「(このテスト)天才ですね。これができるようになれば定期試験も解ける。絶対見直してきます。」



価値が変わる人にはわかるのです。





【新年度(2025年3月から)の募集人数】

小3クラス(一般)㈬㈯ あと7名(1名入塾決定)


小4クラス(一般)㈬㈮ あと7名(1名入塾決定)


小5クラス(一般)㈫㈭ あと7名(3名入塾決定)


小6クラス(一般)㈫㈮ あと8名(1名入塾決定)


中学受験クラス 今年度の中学受験クラスの募集は終了しました。


7年生クラス ㈪㈬㈯ あと5名(3名入塾決定)


8年生クラス ㈫㈭㈮ あと6名(2名入塾決定)


9年生クラス① ㈪㈬㈮ あと1名(3名入塾決定)


9年生クラス② ㈫㈭㈯ あと4名


9年生 理社クラス ㈫㈬ あと5名(2名入塾決定)


高1クラス ㈫㈭㈮ あと6名(2名入塾決定)


高2

文系クラス ㈪㈭㈯ あと6名


高3

文系クラス ㈪㈬㈮ あと6名

理系クラス ㈪㈬㈮ あと5名



ご連絡は

電話 03(3787)8732

にお願い致します。

 
 
 

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小4の枠は、外します。

新学年が始まったばかり。ですから漢字の練習はゆっくり行います。 ただ、机に向かう彼を見ていて、ふと気づきました。「もしかして、漢字を読むのがかなり得意なんじゃないか?」 大当たりでした。 小4の漢字は、ほぼ完璧に読める。試しに見せた小5の漢字も、かなりの数を読んでみせます。そこで、少し問題の毛色を変えてみました。「日常でよく聞くけれど、漢字にすると読めない言葉」。すると、彼の目の色が変わりました。

 
 
 
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その武器の、本当の使い道。

新高3の授業。 今年度から刷新したテキストを使い、本格的な読解指導に入りました。テーマは「パラグラフ・ストラクチャー」。文章の論理展開、つまり「段落の構造」を読み解く技術です。 はっきり言います。日東駒専レベルの大学であれば、この技術を理解し、使いこなせるようになれば、長文対策としては十分です。単語を適当につなぎ合わせる「感覚の読み」を捨て、筆者の主張の展開を追う「論理の読み」へ切り替える。それだ

 
 
 

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