英文法問題が「簡単な問題」になるまでの6つのステップ。

高校3年生の英語の授業。 テキストから私が厳選した問題を終わらせた生徒は、最終段階の確認に入っています。

当塾の高校生が英語のテキストを進める際の順序。 それは以下の通りです。

① 問題の正解を、オレンジペンで書き込む。

② 正解に至るまでの「ヒント（根拠）」を、オレンジペンで書き込む。

③ ヒントを見ながら、満点が出せるかを確認する。

④ ヒントを隠してテストをする。 （ここで、前回間違えて今回正解した問題、前回正解して今回間違えた問題、連続で間違えた問題を確認・分析する）

⑤ヒントを隠した状態で、満点が取れるかテストをする。

これらを、各単元ごとに徹底して行います。

そして、最終段階。

⑥ すべての問題がランダムに出題されるテストを行う。

ここでは、正解だけでなく「単元名」も書き込み、正解率80％以上を目指します。

もちろん、授業のたびにこのテストの出題内容も配列も変えます。

なぜ、単元名まで書き込ませるのか。 それは、「なんとなく」で正解を選ぶことを完全に排除するためです。どの文法ルールを使っているのか。 それを瞬時に見抜く力がなければ、ランダムに出題される入試本番では通用しません。

この①から⑥までのプロセスをやり切る。 ここまでできるようになったら、そこらへんの文法問題はすべて「簡単な問題」と化します。

英語は感覚ではなく論理です。

地道で、逃げ出したくなるような反復かもしれません。 しかし、ここまでやる塾はなかなかないと思っています。私たちは生徒が本物の力を手にするまで、何度でもテストを繰り返します。

【2026年度　募集状況】

小学4年生　あと5名 （1名入塾決定）

小学5年生　あと5名（1名入塾決定）

小学6年生　あと5名（1名入塾決定）

7年生（中学1年生）　あと2名

8年生（中学2年生）　あと3名（2名入塾決定）

9年生（中学3年生）　募集停止（現在体験授業を受けている方で定員に達するため募集停止とさせていただきます）

高校1年生　あと2名

高校2年生（文系）　あと3名

高校3年生（文系）　あと5名